Ontwikkeling van historisch tijdsbesef

Volgens onderzoek uit de eerste helft van de twintigste eeuw is het begrip van klok- en kalendertijd voorwaardelijk voor de ontwikkeling van historisch tijdsbesef en komt een volwaardig tijdsbesef pas vanaf ongeveer 11-jarige leeftijd tot stand. Dat komt overeen met de ontwikkelingstheorie van Piaget, dat kinderen hier pas in de formeel-operationele fase aan toe zouden zijn. Uit recenter onderzoek blijkt echter dat kinderen al vanaf de kleuterleeftijd veranderingen in de tijd kunnen onderscheiden op basis van bijvoorbeeld vervoer, kleding en bouwstijl. Deze onderzoeken tonen aan dat de ontwikkeling van historisch tijdsbesef iets anders is dan het leren van klok- en kalendertijd; het lijkt meer een leerproces dan een ontwikkelingsproces.

ontwikkeling tijdsbesef

Onderzoek naar de ontwikkeling van historisch tijdsbesef.

Geef een reactie

Your email address will not be published. Required fields are marked *