In het onderzoek naar de stand van zaken van wereldoriëntatie formuleerde de Inspectie de volgende aandachtspunten voor verbetering van het onderwijs in de wereldoriënterende vakken:

• Gebruik van leer- en hulpmiddelen, zoals tijdbalken en kaarten

• Volgen van leerlingprestaties in kennis en vaardigheden – er worden nauwelijks foutenanalyses van toetsen gemaakt
• Zorg voor meer samenhang tussen taal en wereldoriëntatie – een win-win-situatie